Važnost osiguranja kvalitete, priznavanja visokoškolskih kvalifikacija i prilagodbe obrazovanja potrebama tržišta rada raspravljala se na konferenciji “Visoko obrazovanje – priznavanje, osiguranje kvalitete, put do izvrsnosti”, koju je u četvrtak u Mostaru organizirao Centar za informiranje i priznavanje dokumenata iz područja visokog obrazovanja (CIP).
Sastanak je okupio predstavnike visokoškolskih ustanova, državnih institucija, stručnjake i profesore koji su razmijenili iskustva o izazovima i mogućnostima unapređenja obrazovnog sustava u Bosni i Hercegovini i regiji.
-Konferencija se odnosi na priznavanje visokoškolskih kvalifikacija i sustav kvalitete u visokom obrazovanju, iza kojeg u biti stoji sustav kvalitete obrazovanja. Mi, kao društvo u cjelini, u budućnosti moramo uložiti trud u odgoj i obrazovanje djece počevši od vrtića, jer se danas obrazovni sustav vrlo brzo mijenja. Moramo prihvatiti da je tržište rada vrlo dinamično, moramo se tome prilagoditi, inače ćemo uzalud proizvoditi neke visokoškolske kvalifikacije ili obrazovati ljude koji neće naći mjesto na tržištu – rekao je ravnatelj CIP-a Damir Ljubić.
Naglasio je da se u Bosni i Hercegovini moraju poboljšati postojeće slabosti u obrazovnom sustavu.
-Moramo uložiti poseban napor kako bismo otklonili nedostatke u vlastitom obrazovnom sustavu. Moramo imati kvalitetan obrazovni sustav, što je dugoročan proces koji uključuje odgoj i obrazovanje djece – smatra.
Zbog neusklađenosti obrazovnog sustava sa zahtjevima tržišta rada, sve više mladih se odlučuje za deficitarna zanimanja.
-Uloga države i njezinih institucija je strateški se pozicionirati i pratiti događanja na tržištu. Važna su i sveučilišta koja imaju određenu autonomiju i ovlasti prilagoditi se tržištu obrazovanja i rada. U skladu s Lisabonskom konvencijom osigurali smo temelje kada je u pitanju priznavanje visokoškolskih kvalifikacija u inozemstvu – rekao je Ljubić.
Mile Dželalija, stručnjak za visoko obrazovanje i profesor fizike sa Sveučilišta u Splitu, bavi se ovim “problemom” više od 25 godina, a u svom izlaganju predstavio je neka iskustva iz susjedne Hrvatske.
-Zahvaljujući dugogodišnjim aktivnostima, Hrvatska je podigla kvalitetu sustava u visokom obrazovanju, od Bolonjskog procesa do infrastrukturno-kompetencijskih uvjeta. Hrvatska još nije dostigla izvrsnost koju bih želio, imamo izazove, ali smo na dobrom putu – rekao je Dželalija.
Izjavio je da, da bi bili prepoznati, moraju postojati dogovoreni standardi po kojima se mjeri kvaliteta.
-Moramo raditi na sustavu koji brine o osiguranju kvalitete. Imaju neke pokazatelje koje treba postići, ali ako nema kulture kvalitete, teško je postići izvrsnost – zaključio je profesor Djelalija.
